Homepage
Cestovatelé, učitelé nebo třeba milovníci Indie
Naplánujte cestu, naučte se v kurzu,
najděte inspiraci pro výuku
Hledáte Kiplingovu Indii? Zkuste zapomenuté Bundí
Sedíte na střešní terase, v ruce držíte horký masala čaj, z dálky je slyšet typické troubení indických motorek a čekáte na soumrak. A pak to začne. Z oken a puklin masivního paláce nad vámi se začne ozývat nejdřív nenápadné šustění, které se během pár vteřin promění v černý proud letících netopýrů.
I tohle lze zažít v Bundí.
I tohle lze zažít v Bundí.
YouTube ve škole: Jak se vyhnout plošným zákazům a nastavit bezpečné prostředí pro žáky
„Tak nám zakázali YouTube,“ řekla posluhovačka panu Švejkovi, když si v té památné ranní chvíli mazal kolena opodeldokem.
Zatímco v Austrálii nařizují plošné blokace pro mladistvé, v českých sborovnách se zatím jen tiše debatuje. Ale ruku na srdce, zakázat největší digitální učebnici světa jen proto, že ji neumíme nastavit, by byl hřích.
Pojďme se podívat, jak správně YouTube vyladit v rámci Google Workspace a vyhnout se úplným zákazům.
Zatímco v Austrálii nařizují plošné blokace pro mladistvé, v českých sborovnách se zatím jen tiše debatuje. Ale ruku na srdce, zakázat největší digitální učebnici světa jen proto, že ji neumíme nastavit, by byl hřích.
Pojďme se podívat, jak správně YouTube vyladit v rámci Google Workspace a vyhnout se úplným zákazům.
AI jako pohodlná past: Vyzkoušejte s žáky „Vězňovo dilema“
AI nám ušetří hodiny práce. Zároveň ale mám čím dál častěji pocit, že za to platíme daň, kterou si zatím neumíme úplně spočítat.
Abych tohle téma mohl se žáky otevřít, připravil jsem pracovní list Smyčka pohodlí. Neřeší lepší prompty ani technické fígle, ale „červenou linii“ – hranici, za kterou už umělou inteligenci nechceme pustit.
Abych tohle téma mohl se žáky otevřít, připravil jsem pracovní list Smyčka pohodlí. Neřeší lepší prompty ani technické fígle, ale „červenou linii“ – hranici, za kterou už umělou inteligenci nechceme pustit.
Humanoidní robot ve škole: drahá hračka, nebo ochutnávka budoucnosti?
Humanoidní roboti zatím nepatří mezi běžné školní pomůcky. Jsou drazí, technicky nároční a pro většinu škol nedostupní. O to cennější je možnost si je naživo vyzkoušet – ne jako hotový produkt, ale jako koncept. Jako příležitost se s technologií seznámit, osahat si ji a pochopit, co (zatím) umí a co od ní čekat nemůžeme.
24 AI výzev pro učitele a žáky
Dokáže AI složit vánoční hit, odhalit digitální stopu fiktivního spolužáka nebo za vás přečíst stohy papírů?
Celých 24 dní jsem každý den publikoval jednu výzvu pro učitele zaměřenou na práci s umělou inteligencí. Protože vím, jak je prosinec náročný, připravil jsem pro vás nyní jejich ucelený souhrn na jednom místě.
Ano, mám tu pro vás malý dárek.
Celých 24 dní jsem každý den publikoval jednu výzvu pro učitele zaměřenou na práci s umělou inteligencí. Protože vím, jak je prosinec náročný, připravil jsem pro vás nyní jejich ucelený souhrn na jednom místě.
Ano, mám tu pro vás malý dárek.
Učím žáky. A dělám to rád
Technologie ve výuce, informatika nebo metoda CLIL
Vyberte si 2–3 mé přípravy…
a zkuste je u sebe ve škole. Aktivní učitelé se inspirují navzájem.
dopoledne před tabulí, odpoledne v kurzech
Dospělé školím osobně i online.
Podle vašich potřeb
Školení, kurzy, webináře
(Sebe)vzdělávání učitele nikdy nekončí
Naučím vás, jak využít moderní technologie pro poutavější výuku.