přírodopis

Vykvetli nám ozoboti

Asi bylo ode mně naivní myslet si, že 15letý deváťák si pamatuje, co je to květenství, což je látka ze 7. třídy. Ale pokusili jsme si téma připomenout pomocí programování ozobotů v rámci hodiny informatiky.

Úkol zněl jasně - nech ozobota nakreslit schéma květenství. Někomu se to povedlo a někomu ne. Minimálně jsme si však zopakovali, co je to “okolík”, “složený okolík” a jak to souvisí s cykly v programu.
Číst více

pH vánočky je 5,48

Sešly se mi tu před Vánoci dvě pěkné hračky. pH senzor od firmy Vernier a novinka Acer Chromebox CXI4. A protože firma Vernier se chlubí kompatibilitou s operačním systémem Chrome OS, zajímalo mě, jak se tyto dvě zařízení spolu kamarádí.

No a také jsem chtěl zjistit, jaké je pH vánočky, že?!
Číst více

Zrealizovat přírodopisnou písemku v angličtině je snazší, než byste čekali

Nachystal jsem písemku z přírodopisu, která nebyla v češtině, ale pouze v angličtině. Žáci měli obavy, ale nakonec to dopadlo lépe, než čekali. Dokázali správně odpovědět na 76 % otázek.
Chci vám tím ukázat, že připravit si hodinu s prvky CLILu je snadné. Chci vám ukázat, že vám to nezabere víc než 15 minut. Chci vám ukázat, že se toho nemusíte bát.
Číst více

Opisuj jako učitel – naše první SWOT analýza v přírodopisu

Četl jsem zajímavý článek od učitele z jiné školy, hned mi hlavou problesklo: „To je přesně ono. To je přesně ta metoda, co se mi hodí k tématu řek a ke srovnání regulovaného a přirozeného toku."
A tak jsme poprvé vyzkoušeli SWOT analýzu, Vennův diagram a jiné zajímavé metody.
Probíráme v rámci enviromentální výchovy říční toky, bavíme se o meandrech, o vodních stavbách, o betonových říčních korytech a regulaci řek.
Pojďme se tedy podívat, jak jsme celé téma uchopili.
Číst více

Přišpendlete si kopretinu na Pinterest

O integraci ICT témat a metod do výuky běžných předmětů se pokouším už delší dobu. Při úklidu skříní jsem narazil na staré botanické herbáře a další nápad byl hned na světě.
Čemu se podobají herbářové položky nejvíce? Přece Pinterestu!
Číst více