Malování v hodinách ICT s prvky CLILu

Malování jednoduchých obrázků je výbornou příležitostí pro procvičení několika anglických slovíček a frází. Integrovaná výuka předmětu a cizího jazyka, neboli CLIL, je založena na výuce školního předmětu prostřednictvím cizího jazyka, takže žák si osvojuje znalosti a dovednosti v obou předmětech současně.
Zkratka CLIL znamená Content and Language Integrated Learning. Podívejme se na pár slovíček a úkolů.
Číst více

Žák učitelem - naše screencasty

Vytvořit návod tak, aby mu ostatní porozuměli, není zas tak jednoduché. Sepsat text, aby měl hlavu a patu, neumí každý. A co kdyby to měli žáci celé namluvit a odprezentovat ve videu? Tak vznikly naše screencasty - komentované dění na obrazovce - které jsme testovali s žáky sedmého ročníku.
Číst více
Rychlé mapy - online aktivita do hodiny zeměpisu Pavel Hodál 4. 4. 2013
V rámci integrace zeměpisu a informatiky rád kreslím s dětmi mapy. Samozřejmě, můžeme kreslit mapy dokonalé, složité, kartograficky přesné. Takové jsme kdysi také zkoušeli. Kreslili jsme do Google Earth a vytvářeli vlastní body a trasy v rámci mnohahodinových projektů. V poslední době se mi však více líbí jednoduché mapové náčrtky. Takové ty rychlovky na jednu hodinu nebo pár posledních minut před zvoněním.
Meandr sem, meandr tam Pavel Hodál 21. 3. 2013
Mojí původní učitelskou aprobací je zeměpis společně s přírodopisem a geologií. Snažím se tedy zapojovat do projektů, na kterých pracujeme v informatice, témata z těchto dvou oborů. V tomto cvičení jsme se podívali na problém regulace říčních toků. Využili jsme aktuální mapy.cz a k nim jako srovnání historické vojenské mapování.

Požádejte si o prázdniny. Třeba to vyjde

Chcete delší prázdniny? Tak si o ně požádejte. Třeba to vyjde. Se sedmáky jsme delší dobu pracovali spíše na webech, grafice a jiných kreativních úkolech. A tak jsme pro změnu zařadili něco málo z úřední korespondence.
Protože před tím používali několik hodin různé barvy, velikosti písma, pozadí a opravdu odvážnou grafiku, bylo potřeba si vysvětlit zásady tvorby žádostí.
Číst více