Před týdnem jsem digitálně přestal existovat. Google zablokoval můj pracovní účet z důvodu závažného porušení smluvních pravidel.
Jenže ten účet byl zároveň hlavním superadminem celé školy a středem celého mého pracovního života. K happyendu vedla cesta dlouhá 30 hodin.
Tento text není návod co s tím. Tento text není manuál. Je to jen zamyšlení nad stavem ve kterém se může ocitnout každý z vás.

Žákům už kvízy v Kahoot! a Quizlet poněkud zevšedněly. Tak jsem se jen tak ze zajímavosti vrátil ke službě Quizizz. Vždy to byl takový „otloukánek někde vzadu“. Moc jsem jej nepoužíval. Nakoukl jsem, co je nového. A dobře jsem udělal.
Quizizz totiž nově umí integraci s Google Classroom a další funkce. Kvízy tak ve výuce získaly nový impuls. Žáci soutěží o sto šest a učitel může sledovat statistiky jejich pokroku.

Nedávno jsem si při procházení filtrů na školním firewallu všiml starých pravidel pro blokování Facebooku na školní síti. To mě přivedlo k otázce, jestli to má ještě vůbec smysl. K tomu vyšel zajímavý průzkum „České děti v kybersvětě“ na téma sociální sítě mezi českou mládeží.

V Expedicích Google nedávno přibylo množství zajímavých aktivit zaměřených na rozšířenou (argumentovanou) realitu. S pomocí mobilu nebo tabletu tak můžete promítnout třeba lidské oko, kostru, nebo římské Koloseum přímo do prostředí vaší školní třídy.
Nabídka témat je široká, virtuální expedice jsou zdarma, žáky to baví… V podstatě není důvod do toho nejít.

Ušetřete si práci, nechte za sebe učit youtubera Kovyho.
Nemá smysl složitě vymýšlet aktivity, které už někdo jiný dobře připravil. A navíc je dal zdarma a veřejně k dispozici.
Získáte tak výborně nachystané hodiny, videa a metodiky v rámci mediální výchovy. Jsou dílem organizace Člověk v tísni v rámci vzdělávacího programu Jeden svět na školách.

Google svoji Učebnu neustále vylepšuje, přidává nové funkce a na základě zpětné vazby mění ty stávající.
Koukněte, jak se toto online výukové prostředí změnilo od doby, kdy jsem tu naposledy srovnával Moodle a Google Classroom.